Archive for 26 abril 2012

h1

3 Juegos interactivos para aprender sobre historia.

abril 26, 2012

Las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, permiten el acceso a más recursos multimedia que pueden ser utilizados  para optimizar el aprendizaje en los estudiantes de los diferentes niveles.

Los modelos educativos tradicionales, con una metodología socrática, donde el docente era la única fuente conocimiento han quedado desfasados, hoy gracias a la sociedad de la información todos tenemos acceso a una cantidad inmensa de conocimiento.

Estableciendo lo anterior debemos entender que el nuevo objetivo de la educación debe estar orientado a fomentar en los estudiantes capacidad de selección crítica y analítica. En los siguientes enlaces puedes ingresar en tres juegos que te ayudarán con la materia de historia del mundo.

1 – Test my History

Un juego que tiene como objetivo probar tus conocimientos sobre diversos temas, Guerra, Arte, Animales Extintos, comidas y bebidas, ciencias, moda, evolución de la naturaleza, transportación, desastres, figuras de la historia, arquitectura, inventos y exploración.

http://www.juegos.com/juego/Evalua-tus-conocimientos-de-Historia.html

2 – Nicolad – Tropicalandia

Juego con varias opciones multimedia que brindan la posibilidad de aprender sobre: Los Incas, Mayas y Aztecas, sobre Egipto, la edad media,  los ríos más largos del mundo, los vikingos, las montañas más altas del mundo, América, África y la prehistoria.

http://www.nicoland.es/es/nicoland.asp

3 – Time mesh
Es un Juego Serio para conocer la historia, la cultura y la forma en que se construyó Europa. Es una plataforma de juegos de aventura gráficos online, cooperativos y sociales, para compartir y adquirir conocimientos acerca de las regiones de Europa.

http://www.timemesh.eu/site/

Las TIC´s en la educación podemos utilizarlas en 4 grandes campos según las necesidades de los estudiantes, colaboración, comunicación, análisis y creatividad. El maestro debe ser un facilitador del conocimiento y los medios adecuados para obtenerlos.

La innovación constante del modelo educativo permite mantener la excelencia académica del centro educativo y el liderazgo en los estudiantes, esto debe ir coordinado con una sólida curricula de valores.

calidad educativa TIC tecnología

h1

Fomentando valores en casa – La gratitud

abril 23, 2012

Los valores son las reglas de conducta y actitudes según las cuales nos comportarnos y que están de acuerdo con aquello que consideramos correcto, los niños no son ni buenos ni malos. Con la ayuda de sus padres, educadores y de los que conviven con ellos, aprenderán lo que está bien y lo que está mal decir, hacer, actuar, vivir.

La gratitud es un sentimiento que nos obliga a estimar el beneficio o favor que se nos ha hecho o ha querido hacer, y a corresponder a él de alguna manera, es más que el hecho de decir gracias es una sensación interior por un bien realizado.

Compartimos a continuación un cuento sobre el valor de la gratitud que puedes compartir con tus hijos para fomentar este importante valor.

Non schola sed vita dicsis.
“Erase una vez, que se era doña Águeda, una maestra muy preparada intelectualmente y muy humanista, que siempre insistía a sus alumnos:

-No para la escuela, sino para la vida aprendes –y lo recalcaba hasta en latín-Non schola sed vita dicsis.

Además, inculcaba la necesidad de formarse en valores.

-Si el saber no ocupa lugar, los valores tampoco ocupan lugar.

Y era una maestra conquistadora. Embelesaba a sus alumnos, hasta que le cayó un garbanzo negro. Con él, lo intentó todo: buenos modales, diálogo personalizado, entrevista con los padres, consejos maternales, derivación al servicio de sicología y pedagogía, pedido de ayuda a un sacerdote y hasta súplicas…pero el garbanzo negro seguía siendo garbanzo negro.

La maestra creyó oportuno cambiar de técnica con el alumno que, la verdad sea dicha, no era malintencionado, sino muy vago, algo travieso y un poco agrandado.

Doña Águeda acudió a privaciones de recreos, severas amonestaciones en público y a hacerle copiar hasta cien veces frases enteras como ésta: El buen comportamiento me dignifica como persona. ¡Y paciencia, mucha paciencia!

Por fin, al alumno se le pasó su mala racha, y las aguas volvieron a su cauce. La maestra también se serenó. El curso terminó con todos satisfechos. La despedida entre maestra y alumno fue emotiva. El jovencito pasó de grado y fue a estudiar a otro centro educativo.

Transcurrieron los años, y dona Águeda se jubiló con méritos acumulados.

Un día, en plena ciudad, sonó estrepitosamente el silbato de un policía.

-¡Señora, por favor! Dígame, ¿cómo cruza usted con el semáforo en rojo, poniendo en peligro su vida?

-Lo siento, agente, disculpe.

-Señora, usted se ha portado mal. Dígame, ¿cuál es su profesión?

-Soy maestra jubilada.

-¡Maestra jubilada e infringiendo las normas de tránsito!

-Disculpe, señor agente…

-Y, dígame, ¿qué ejemplo cívico esta dando? ¿Qué enseñaba usted a los alumnos? ¿A ser vivos y a no respetar las normas?

-¡Por supuesto que no! –protestó enérgicamente la ex docente.

-¿Cómo voy a creerlo, si usted no las respeta? -argumentó con tono severo el policía.

-Señor agente, yo insistía a mis alumnos que…-Non schola sed vita dicsis –completó el ex alumno rebelde.

-¡Ah, con que eres tú, el trabajo que me diste…!

Y el policía con tono emocionado:

-Gracias, maestra, de todo corazón por lo que hizo por mí.

-¡Y ahora, todo un señor policía! ¡Estas son las pequeñas satisfacciones de nuestra profesión!

Y recordaron aquellos viejos tiempos. Y doña Águeda dando ejemplo de educación ciudadana:

-Señor agente, ¿me da permiso para retirarme?

-Claro que si, señora, pero antes escriba usted cien veces con letra clara y sin faltas de ortografía: No cruzaré el semáforo en rojo.-Ah, pillín, pillín, -exclamaba doña Águeda mientras cumplía con esmero el castigo, en plena vereda, custodiada por la policía.

Moraleja:

Es de bien nacidos

El ser agradecidos.

Ser agradecido es apreciar a cada momento lo que los demás hacen por nosotros y generar con ellos un compromiso de confianza: como estamos conscientes de su ayuda, podremos responder de igual forma cuando ellos requieran la nuestra.

tic tecnología educación

h1

El nuevo ecosistema educativo.

abril 11, 2012

Educación 2.0 TIC Un ecosistema es el medio ambiente biológico que consiste en todos los organismos vivientes (biocenosis) de un lugar particular, incluyendo también todos los componentes no vivos (biotopo), los componentes físicos del medio ambiente con el cual los organismos interactúan.

El ecosistema educativo ha sido mejorado con la incorporación de las nuevas tecnologías de la información, pero como es de suponer cualquier modificación en el ecosistema implica la refuncionalización de sus partes.

Hemos pasado, en mayor o menor grado, de un modelo tradicional a un ecosistema digital, esto ha significado la transformación de los estudiantes quienes hoy tienen más acceso a la información y de los maestros que han cambiado el objetivo de la educación hoy su labor primordial debe estar orientada a optimizar las habilidades como el criterio y la perspicacia al momento de seleccionar la información.

La interacción que las redes sociales permiten facilita el compartir información y construir de manera colaborativa y globalizada el conocimiento, los ecosistemas para sobrevivir deben funcionar de forma dinámica e interactuar de forma funcional, es por ello que sus integrantes deben tener claras sus funciones.

La introducción de nuevo elementos a un ecosistema significa en ocasiones la eliminación de algunas funciones, modelos o miembros del ecosistema actual. De igual forma en el ecosistema educativa la funcionabilidad de algunos modelos educativos de tinte socrático se han vuelto obsoletos ante la nueva realidad.

Existen blog en los que se comparten diversas consideraciones que son importantes de valorar.

Cinco grandes cambio en los escenarios educativos.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la Educación 2.0.

Además en la web puedes encontrar recursos que pueden ayudarte a crear tus entornos de aprendizaje según las materia por ejemplo puedes encontrar:

5 Recursos digitales para aprender ingles.

5 Recursos TIC para diversas ciencias naturales.

5 Recursos TIC para matemáticas.

Como podemos observar existe la facilidad de encontrar recursos prácticos que nos ayuden a utilizar nuevas herramientas que nos ayudan a optimizar el aprendizaje y ampliar el conocimiento.

El Salvador García Flamenco