Archive for 31 julio 2013

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5 Acciones prácticas para estimular la lectura en nuestros hijos.

julio 31, 2013

Blog del Colegio García Flamenco

La lectura es un hábito que puede proporcionar a nuestros hijos  el desarrollo de su fantasía y la apertura para la adquisición de nuevos conocimientos, es de alta influencia para adquirir un amplio vocabulario, mejorar el léxico, estimular la imaginación y la creatividad.

Los niños que leen son más tolerantes y comprensivos, aprenden más rápidamente que el resto porque la lectura estimula su curiosidad y fantasía y son niños quecon dificultad se aburren porque desarrollas un gusto por la lectura por lo que encuentras en ello un pasatiempo agradable.

El niño desarrolla conciencias conociendo a sí mismo, formando criterios, sin contar que le ayuda a escribir y a relacionarse mejor socialmente, aumenta su habilidad de escuchar, desarrolla su sentido crítico, aumenta la variedad de experiencias, y crea alternativas de diversión y placer para él. De paso, el niño aprende a convertir fácilmente las palabras en ideas.

Es…

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Recomendaciones para vacaciones

julio 29, 2013

A partir del 1 de agosto hasta el 6 del mismo mes estaremos disfrutando de nuestras merecidas vacaciones, por lo que consideremos una necesidad compartir un poco de información sobre como planificar los viajes en familia, esperando sea de mucha utilidad para todos.

Primeramente no hay que olvidarse que lo más importante de todo es planificar el viaje con antelación. Elegir el destino, el medio de transporte, planear excursiones y sobre todo, preparar el equipaje con anticipación. Para ello, un buen consejo es hacer una lista con las necesidades de cada uno. Por un lado, las de los padres, y por otro las de sus hijos.

Si el medio de transporte elegido es el coche, conviene llevar agua, un cambiador, pañales y toallitas, entre algunos de los básicos. También es importante llevar un cuento, un juguete, un cojín, canciones infantiles para animar a los niños, además de algo de comer. Si algún niño siente náuseas es muy útil llevar alguna bolsa de plástico durante el trayecto. Es necesario parar cada dos horas, puesto que, es aconsejable que todos estiren las piernas y el conductor descanse la vista.

Para que los niños se distraigan durante el trayecto se les puede animar cantando, contándoles cuentos, jugando con adivinanzas, trabalenguas. En cuanto a la seguridad vial infantil, es muy importante que los niños lleven las sillas de seguridad apropiadas a su edad. Cada cuatro días un niño pierde la vida en un accidente de tráfico. Estas medidas de seguridad constituyen la medida más efectiva para prevenir los accidentes de tráfico

Si el medio de transporte elegido por la familia para viajar en sus vacaciones es el avión, deberán llevar lo imprescindible para cambiar, dar de comer o de beber a los niños. Es aconsejable saber que los menores de dos años no tienen derecho a un asiento, e irán sobre el padre o la madre. A pesar de ello, disponen de un cinturón de seguridad apropiado a su edad.

Algunas compañías aéreas tienen preparados asientos para llevar pequeñas cunas para bebés, y otras ofrecen juegos especialmente diseñados para niños pequeños y grandes.

Los mejores destinos para viajar con sus hijos

El mejor destino para viajar con sus hijos es un lugar que combine diversión y entretenimiento. Los protagonistas de las vacaciones son los más pequeños. Lo fundamental es que los niños se diviertan y que toda la familia pase unos días inolvidables. Muchos son los factores a tener en cuenta la hora de viajar con niños, pero las claves fundamentales que ha de tener un sitio para que sus hijos disfruten a lo grande son éstas:

– Actividades en museos: A simple vista parece que pasar un día en el museo puede ser que carezca de atractivo para los niños, pero nada más lejos de la realidad, ya que hoy en día se organizan infinitas actividades dedicadas a toda la familia. Además hay museos donde los niños pueden interactuar  y participar mucho más.

– Parques temáticos: Un parque temático siempre es sinónimo de diversión. Un lugar donde tanto pequeños como mayores siempre encuentran una atracción a su gusto.

– Naturaleza y medio ambiente: Mantener a sus hijos en contacto con la naturaleza y el medio ambiente es una de las mejores alternativas. Fuera de presiones y ataduras, los niños corren y se divierten a sus anchas. A los niños les encantan los animales y el contacto con el entorno natural.

Nuestros mejores deseos a toda la Familia Garciísta en estas vacaciones agostinas 2013, esperamos que disfruten juntos y que estas vacaciones nos ayuden a relajarnos para continuar con más alegría y entusiasmo nuestras actividades.

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Fomentando valores en casa – La Sinceridad

julio 15, 2013

Según la RAE (Real Académia de la Lengua Española) Sinceridad es Sencillez, veracidad, modo de expresarse libre de fingimiento, en otras fuentes la definen como un valor que debemos vivir para tener amigos, para ser dignos de confianza.

Existen distintas definiciones de la palabra pero lo realmente importante es su relevancia en nuestra vivencia diaria. La sinceridad es la congruencia entre lo que pensamos, decimos y como actuamos y es por esta razón que la sinceridad tiene mucho que ver con nosotros mismos más que con los demás.

El valor de la sinceridad debe ser fomentado en los pequeños desde una edad muy temprana, tomando en cuenta los periodos sensitivos de 3 a 9 años es la edad más indicada para aprender este valor.

periodos sensitivos

Vivir el valor de la sinceridad es también ser prudente. No se puede escudar en la sinceridad el decir las cosas según las pienso sin importarme sus consecuencias. La prudencia es también un valor muy importante que debe ser siempre tomado en cuenta.

Como hemos dicho en ocasiones anteriores los valores son fomentados más con el ejemplo que con palabras y consejos, ellos son muy importante, pero más aún lo son las acciones y su repetición constante.

Escuela de Padrees

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La calidad de la educación: algunos factores determinantes

julio 11, 2013

Uno de los caminos teóricos de acercarnos a la idea de “Calidad Educativa” consiste en la responder a la pregunta ¿Qué factores nos acercan a ella? La siguiente es la respuesta que nos da la UNESCO

El Director General de la UNESCO, el Sr. Koïchiro Matsuura, concluyó su intervención en la sesión de clausura de la Conferencia refiriéndose en los siguientes términos a lo que debe ser en nuestra época una educación de calidad: “Ayudar a los jóvenes a adquirir las actitudes y competencias de lo que podríamos llamar una ‘mentalidad democrática’. Esta mentalidad, en la que tienen cabida valores estables y perdurables como la tolerancia, la solidaridad, la mutua comprensión y el respeto de los derechos humanos (…), tiene que ser flexible, adaptable y capaz no sólo de analizar y entender diferentes puntos de vista, sino también de construir y reconstruir una perspectiva coherente. Un modo de pensar semejante no puede emanar de enfoques tradicionales centrados en contenidos académicos y métodos pedagógicos rígidos.”
Parece existir suficiente consenso acerca de los factores asociados a la calidad de la educación. A partir de los resultados de los debates y de las propuestas planteadas durante la Conferencia quisiéramos ahora compartir una serie de reflexiones que tratan de ir más allá de las conclusiones de la CIE, también teniendo en cuenta los resultados de los trabajos y estudios que la Oficina Internacional de Educación ha llevado a cabo en el curso de los últimos años.
En términos generales, se podría proponer que una educación de calidad para todos los jóvenes en el siglo XXI debe ser diferente a la del siglo XX y atender a la vez a la formación emocional, racional y práctica. Una educación que forme personas capaces de comprender el mundo y gestar sus proyectos, aprovechando las oportunidades y luchando contra las tendencias menos deseables del escenario de comienzos del siglo XXI.
Entre los varios factores que inciden en la construcción de una educación de calidad para todos, hemos seleccionado los siguientes.
Entre los varios factores que inciden en la construcción de una educación de calidad para todos, hemos seleccionado los siguientes.
i) Una educación de calidad para todos requiere que se ponga el foco en la pertinencia personal y social. “Aprender lo que se necesita en el momento oportuno y en felicidad” es una propuesta muy vasta y que puede ser muy difícil de definir en forma operacional, pero tiene la ventaja de obligar a una interpretación humana de la racionalización técnica de la calidad de la educación de acuerdo a la cual una educación de calidad es “pertinente, eficaz y eficiente”. Muchas veces cuando se discute acerca de la calidad de la educación se discute sólo acerca de su eficacia. En consecuencia los factores que se presentan como factores de calidad de la educación suelen ser sólo factores de eficacia. En esos casos, cuando se trata de definir si una educación es de calidad se definen indicadores de rendimiento en los logros de los aprendizajes que los establecimientos educativos propusieron que aprendieran los niños o los jóvenes.
Para saber si la educación actual es una educación de calidad para todos es necesario saber si es pertinente para las personas, tanto desde el punto de vista objetivo como subjetivo, es decir si le permite construir un sentido profundo y valioso del bienestar y acceder a ese bienestar mientras están en las escuelas y cuando salen de ellas.
ii) Otro factor de calidad de la educación es la tensión creativa entre la convicción, la estima y la autoestima de las sociedades y de las dirigencias políticas y de las administraciones en el valor de la educación. Como se ha dicho precedentemente, los países que han tenido los mejores resultados en los programas internacionales de evaluación son aquellos que valoran altamente la educación y estiman a sus maestras y profesores. La otra cara de la moneda de la dinámica entre los docentes y la sociedad es su fortaleza ética y profesional. El círculo virtuoso en la relación entre los docentes y la sociedad es la configuración de valores de los docentes y su competencia para elegir las estrategias más adecuadas en los momentos oportunos.
iii) La formación inicial de los profesores sigue estando fuertemente organizada en torno a la transmisión de contenidos que en el marco de las actuales condiciones de desarrollo se desactualizan cada vez más rápido. En muchos países del mundo esta tendencia incluso se reforzó con el desplazamiento de la formación docente hacia el nivel superior o universitario. Los aspectos emocionales y prácticos de la formación se debilitaron cada vez más.
Sin embargo hay muchos maestros y profesoras que logran enseñar bien en condiciones de adversidad. Las claves son dos: su profesionalismo y su fortaleza ética. Dicho en otros términos, además de valorarse a sí mismos y de sentirse valorados por la sociedad – o de ubicarse más allá de la necesidad de valoración social – tienen los valores de paz y justicia incorporados a su propia constelación moral y poseen recursos para obtener resultados en sus alumnos. Desean y saben relacionarse con el contexto del que provienen sus alumnos y con ellos en tanto que personas. Desean y saben seleccionar estrategias didácticas y materiales de aprendizaje y generar experiencias productivas, creativas y agradables. Se posicionan como modelos de vida, sin sobreactuaciones.
iv) En prácticamente todas las investigaciones educativas sobre la calidad de la educación se constata que las características del ejercicio del rol directivo y, de modo más específico, las de los directores y directoras de escuelas, presentan una importante correlación con la posibilidad de gestar instituciones apropiadas para promover aprendizajes de calidad. Las instituciones educativas parecen ser representadas a menudo por los directivos y supervisores por un lado, y por los estudiantes, por el otro; como importantes para cumplir funciones que pueden cumplir otras instituciones. Pero sólo las instituciones educativas conducidas por directores y por supervisores que identifican la función cognitiva como responsabilidad específica de la escuela, pero que asocian también esa función específica a una función formativa global y que tienen la capacidad de promover vínculos de todo tipo con el entorno logran promover una educación de calidad. Esos directores y supervisores consiguen promover el trabajo en equipo al interior de las instituciones educativas y del sistema y las alianzas con las comunidades, las familias, las empresas y los medios de comunicación.
v) Por otro lado, las investigaciones que existen sobre el funcionamiento de la educación indican que las escuelas que logran construir una educación de calidad son escuelas en las cuales los adultos trabajan juntos; y que este trabajo conjunto se promueve más y mejor cuando también el sistema educativo como tal trabaja de manera cooperativa. Las experiencias de desarrollo curricular compartido entre docentes de diferentes establecimientos, de reunión periódica de directores, de realización y devolución y diálogo sobre los resultados de los operativos de evaluación a los establecimientos educativos y otra serie de ejemplos similares son también elocuentes. En síntesis: trabajar en equipo a todos o a cualquiera de los niveles posibles es – sin duda – un factor clave en el proceso de logro de una educación de calidad.
vi) El currículo en tanto documento que orienta el contrato entre las escuelas, las sociedades y el Estado y en tanto orientaciones incorporadas por los profesores es otro factor relevante para definir la pertinencia de la educación, en particular a través de tres aspectos, que podrían denominarse sus básicos estructurales, disciplinares y cotidianos.
Los básicos curriculares estructurales hacen referencias a ciertas disposiciones político-administrativas que son condiciones imprescindibles, aunque no suficientes, para alcanzar la calidad de la educación necesaria en el siglo XXI: por ejemplo, una determinada cantidad de horas de enseñanza por año. Si no existe una combinación adecuada entre horas asignadas a ciertos contenidos claves tales como la enseñanza de la lengua y de las matemáticas, con otras sujetas a la libre disposición de los centros educativos para atender a las características de la diversidad de los alumnos, las escuelas no van a poder enfrentar el ingreso de poblaciones nuevas, que requieren otro tipo de prácticas pedagógicas.
Los básicos disciplinares tienen que ver con la orientación en cada una de las disciplinas. La educación es de calidad cuando cada disciplina tiene un foco claro y pertinente. En lengua ese foco es la comunicación y la metacognición. En formación ética y ciudadana y en religión es cultivar la dignidad, la diversidad y la solidaridad. En tecnología se avanza cuando se propone aprender a utilizar para innovar y en ciencias naturales cuando se logra comprender para conservar y convivir con la naturaleza a través del desarrollo sostenible.
Entre los básicos cotidianos de los espacios que logran una educación de calidad para todos figuran desafíos cognitivos o mentales, prácticos y emocionales. Todos los niños y niñas de todos los centros educativos del mundo debieran todas las semanas identificar y jerarquizar conceptos, ideas e información; analizar y argumentar a favor y en contra de ellas; buscar evidencias para refutarlas o apoyarlas; presentar las ideas propias y ajenas usando evidencias; negociar conflictos y hacer “cosas”.
vii) No hay calidad educativa sin un entorno rico en materiales que puedan ser utilizados como materiales de aprendizaje. Pero la riqueza en los materiales no es una garantía en el proceso de producción de calidad educativa. La calidad de esos materiales y las características de su uso a través de la dinamización por parte del docente profesional y éticamente comprometido son tanto o más importante que su existencia. Esto indica, también, que la cuestión de las inversiones educativas merece un comentario especial. ¿Alcanzaría con multiplicar el presupuesto educativo de un país por veinte para obtener una educación de calidad para todos?
¿Sería suficiente con multiplicar el salario de los maestros y profesores por cinco para lograr un salto hacia delante en la calidad de la educación para todos? Depende de las circunstancias, de los factores precedentes y de dos que resta por mencionar.
viii) La mejor dotación de recursos para el aprendizaje es inútil si no existen buenas didácticas y si esas buenas didácticas no son variadas y no están al alcance de los profesores. La calidad de la educación se construye mejor cuando hay más cercanía entre los productores y los utilizadores de las didácticas, porque eso les permite a esas didácticas estar más cerca de su propia pertinencia: es decir, ser más apropiadas. Pero además también se construye mejor cuando se acepta que diversos caminos pueden conducir al aprendizaje con sentido y en bienestar; precisamente porque los niños y los jóvenes son diversos y diversos son también los profesores y los contextos.
ix) Finalmente, no cabe duda que existen ciertos “mínimos materiales” por debajo de los cuáles es muy difícil construir calidad educativa para todos, por ejemplo que los salarios de los profesores sean dignos y que el equipamiento esté disponible. La existencia de mínimos materiales y de incentivos al desarrollo de los contextos y de los maestros y poblaciones escolares debe ser considerada como una condición indispensable, pero no suficiente para el mejoramiento de la calidad de la educación.
A manera de conclusión, podemos afirmar que la reciente reunión de la Conferencia Internacional de Educación ha sido una ocasión muy importante en el camino hacia la construcción de una educación de calidad para todos. La transformación de las propuestas resultantes de la Conferencia en acciones concretas y resultados positivos depende en buena medida de las posibilidades existentes en cuanto a su implementación. Para que los planes formulados y las expectativas construidas a partir de los mismos no resulten en mera utopía, hay que analizar cuál es el margen de acción de que disponen los países para la aplicación de las propuestas.
Algunos comparten visiones pesimistas ante a las posibilidades de convertir las prioridades establecidas en hechos concretos. Su principal argumento se refiere a las constantes y crecientes crisis económico-financieras y a la falta de recursos.
Por otro lado, otros prefieren creer que el futuro se construye ahora y que las buenas prácticas presentadas en la Conferencia pueden servir no sólo como ejemplo y fuente de inspiración, sino también como la prueba de que sí es posible empezar a construir una educación de calidad para todos.
Nosotros compartimos la segunda visión y esperamos que la creencia en la posibilidad de construir un mundo en el que todos los jóvenes tengan acceso a una educación de calidad se convierta en compromiso y dedicación a esta causa. Los invitamos sinceramente a sumarse a nosotros para enfrentar juntos este reto.
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Viernes 5 de julio Semana De Los Gatos Negros 2013

julio 8, 2013

JOSÉ LUIS GARCÍA
Artes plásticas Parvularia
Este es el ultimo día de la semana de los gatos negros y en el pasillo de Parvularia se puede observar los trabajos de los niños y niñas que han realizado en toda la semana, estos trabajos de artes por ejemplo esta la modalidad pintura en que los niños pintaron un paisaje el que contiene un árbol, una montaña y otras cosas.
Las maestras que ayudaron a los niños/as de Parvularia para que crearan sus obras de arte de los gatos negros.
Tenemos un ejemplo en la modalidad de pintura al estudiante Melvin André Lemus el cual ocupó sus manos para poder pintar su trabajo y así exponerlo en las afueras del salón.
También este día los padres de familia pudieron apreciar las obras de arte de sus hijos ya que todas las obras de arte que se desarrollaron en la semana de los gatos negros se colocaron afuera de los salones de Parvularia desde pintura hasta escultura.
Los niños han disfrutado la semana de los gatos negros 2013 con la sección de Artes plásticas de cada día.

Artes plásticas Bachillerato
Este fue el último taller de artes plásticas, los alumnos fueron a taller de porras para que los jurados pudieran juzgar las artes y así elegir a los mejores trabajos que van a ser premiados en la última premiación de la semana de los gatos negros que sería este día.
Por los pasillos desde el primer hasta el tercer piso del edificio de bachillerato se podían apreciar las diversas clases de arte con el tema de la sema que fue “cuidemos el agua”, desde la modalidad de pintura hasta la modalidad de escultura; se pudo apreciar la imaginación de los estudiantes de bachillerato, sobre todo en la modalidad de dibujo que habían unas obras que hacen que pienses y analices la obra la cual tiene un mensaje oculto.
Esta semana los alumnos se esmeraron en los talleres para poder clasificar.

DIEGO MARÍN ZELAYA
Partido de baloncesto
El sol calentaba con toda su fuerza, el viento escaseaba y los jugadores alistándose estaban, era el último partido de la semana de los gatos negros, en el cual enfrentaría a empleados del colegio contra los alumnos, al ser el último partido sucedió algo inesperado, que los jugadores por parte de los alumnos eran de distintos niveles educativos, mezclando alumnos de octavo, noveno, primer y segundo año de bachillerato el partido dio comienzo.
Al principio del partido los representantes del colegio tenían una clara superioridad antes los representantes de los alumnos, actitud que cambio al seguir el avance del partido, el sol con todo su esplendor era del gran enfrentamiento.
Dos queridos integrantes de comunicación participaron en el partido de baloncesto, los cuales tuvieron una participación muy buena, hicieron uso de todas sus capacidades para hacer el partido, una verdadera competencia muy reñida, al terminar el evento cansados, todos los miembros del equipo de los docentes y empleados del colegio tomaron una fotografía para plasmar el momento en una imagen que vale más que mil palabras.

Cultura general I ciclo
El primer evento de la mañana dio inicio con la puntualidad acostumbrada en esta semana, cultura general de primer ciclo mediría los conocimientos de nuestros hermanos menores de primer ciclo.
El presentador del concurso era el profesor Douglas Arévalo, docente de ingles de primero y segundo año de bachillerato, el profesor comenzó dando las pautas del concurso y prosiguió con la inauguración del mismo, al comienzo todos los espectadores estaban tan entusiasmados de ver a sus hijos participar y ganar, este entusiasmo se mantuvo hasta el final ya que al culminar el evento se le otorgo el debido reconocimiento a cada uno de los participantes de cultura general, en el momento una lluvia de aplausos y buenos sentimientos se apodero de todo el lugar, lo que hizo sentir a todos en su interior el espíritu del colegio García Flamenco y recordándonos que todos somos gente con garra.

Cultura general II ciclo
El concurso de cultura general del presente día sería el de los alumnos de segundo ciclo, lo que corresponde a los alumnos de cuarto a sexto grado, en este concurso se pretende demostrar los diversos conocimiento que los alumnos de segundo ciclo han adquirido a lo largo de su estadía en el colegio, el presentador de esta modalidad fue el profesor Felipe Sánchez.
En el lugar del evento tuve el honor de entrevistar a la madre de familia Olga de Arqueros, la cual era la madre del alumnos Luis Andrés Arqueros, el cual tuvo una destaca participación en el mismo concurso, la madre de familia al preguntarle que le parecía esta semana de gatos negros, mas específicamente el concurso de cultura general, a los cual ella me respondió que “La semana de gatos negros es una gran oportunidad para todos los alumnos de demostrar sus diversas capacidades que cada uno de ellos posee” con respecto al concurso de cultura general dijo “Que es una excelente forma para demostrar todos los conocimientos que los estudiantes poseen”. Otro padre de familia entrevistado fue David Rodríguez que esperando ansioso la oportunidad de ver a su hijo de cuarto grado sección “C”, exponer sus conocimientos contra los alumnos de quinto grado, el cual su hijo que posee el mismo nombre, David Rodríguez, di una verdadera muestra de lo que es ser un alumno con garra.
Al culminar este evento como es ya una costumbre, NO hubo perdedores solo ganadores, los cuales dieron su mejor actuación ante un concurso que requería todos sus conocimientos, este concurso y todos los que participan en el son parte de la formación integral que nuestro colegio implementa desde tempranas edades a nuestros alumnos.

Artes plásticas III ciclo
Obras de arte, manifestaciones del corazón, reflejos del alma, de estas formas nos referimos a las artes plásticas realizadas por nuestros alumnos de tercer ciclo, los cuales en esta semana realizaron diferentes piezas de arte como lo son: Dibujo, collage y escultura. En las cuales nuestros estudiantes realizaron con materiales reciclables con la finalidad de ayudar al planeta.
Las obras de arte eran tan abundantes como la cantidad de alumnos dispuestos a hacerlas, las maestras colgaban los trabajos de sus pupilos en los lugares disponibles en las paredes, con lo cual hacían hincapié en todo el trabajo y esfuerzo que realizar unas obras de arte como estas requieren, dando otro ejemplo más de la formación integral en todos los niveles que nuestro amado colegio posee.

Convivio del comité de comunicaciones
El comité de comunicaciones es el encargado cada año de comunicar o trasmitir todos los eventos que se realizan en la semana de gatos negros, este comité está integrado por alumnos de tercer ciclo y bachillerato.
A pesar de todas las dificultades que muchos miembros del comité de comunicación tuvieron para llevar a cabo con éxito el reporte de cada día, todos y cada uno de los integrantes de esta comisión dieron su mejor esfuerzo para llevar a la información a la comodidad de sus hogares información de las actividades en que sus hijos, sobrinos, parientes o amigos están realizando, por esto tuvimos participación en las diversas redes sociales como lo son, facebook, twitter y nuestra nueva red social instagram. La comunicación por medio de estas redes sociales llevo a cabo un renacer en la forma de entrar a sus hogares, haciéndolo más eficiente y con una mayor velocidad de proceso.
En la biblioteca del colegio se llevo a cabo el convivio de este presente comité, en la encargada del comité dirigió unas excelentes palabras de agradecimiento a los integrantes del mismo, sus palabras fueron muy concretas, directas y motivadoras todas dirigidas demostrar el aprecio que tenia con los integrantes del comité. Luego de sus palabras de agradecimiento se le hizo entrega a cada miembro del comité de un delicioso refrigero el cual fue patrocinado por los encargados de guiar el comité de comunicación.
En mi papel como redactor y fotógrafo he aplicado conocimientos que en años anteriores adquirí por formar parte de este comité, ahora en nuevas manos la dirección del mismo, solo puedo opinar que esta edición de comunicaciones ha sido la más eficiente y organizada que las anteriores, demostrando así que este es un colegio muy abierto a los cambios y modernizaciones que se implementan cada día, no solo con el fin de dar comunicación a los eventos sucedidos, ni tampoco por tener una competencia con diversas instituciones, sino que todos estos cambios poseen el fin de unirnos más como la familia garciísta que somos.

ARGELIA NATASHA HERNÁNDEZ
Kids Atletics
Muy temprano por la mañana se dio inicio a Kids Atletic de los niños de Parvularia.
A la señal de la señorita Claudia la maestra de educación física, cada alumno montado es su caballo dieron inicio a la carrera de caballos que con mucha emoción se vivió esta gran actividad.
Carrera tras carrera se conformo la siguiente actividad llamada “Me oriento y lo llevo” que lo realizaron los alumnos de Kínder Cuatro que al final de terminar su actividad fueron recibidos con una medalla.
Formando grupos cada alumno iba saltando con mucha emoción cada obstáculo que se le presentaba para poder llegar a la meta y al ritmo de la música los niños de kínder Cinco terminaron su carrera de saltos.
Preparatoria se presentaba para realizar su actividad corriendo, saltando y rodando los niños realizaban la actividad, sus rostros mostraban sonrisas y no podía faltar su correspondiente medalla al final de su carrera.
Gracias a los padres de familia que estuvieron presentes apoyando a sus hijos en esta mañana del día viernes.

Danzas del mundo bachillerato
El señor Isaías Ramiro y La señora de Montalvo eran jurados de Danzas del mundo evento que la mayoría de alumnos esperaba.
Primer año nos deleitó con una Danza Africana que estuvo llena de pasos y saltos, los alumnos llenos de emoción les dieron un caluroso aplauso al terminar su punto artístico.
Segundo año de Bachillerato nos presentó una Danza Faraónica (Baile egipcio) lleno de creatividad, los alumnos y padres de familia pudieron presenciar este evento.
Felicidades a los ganadores por el esfuerzo y el desempeño que dejaron el escenario.

GABRIELA NOHEMY RODRÍGUEZ
Resolución de Problemas Matemáticos de II Ciclo
Dando inicio a las 7:25ª a.m. de este día, el objetivo de este concurso es demostrar a los estudiantes que la preparación es necesaria para resolver problemas en la vida y ser ágiles en ello; en este caso, responder a las preguntas de los conocimientos que tienen en el área de matemáticas.
Los jurados fueron el Dr. Wilber Alexander Roque Bonilla, ex alumno del la familia garciísta, junto a Dalila Martínez Méndez, madre de familia y Danilo Antonio Colorado de Centro Nacional de Registro, nos acompañaron en este evento.
Los dos equipos estaban conformados por cuarto y Sexto Grado. Algunas de las preguntas fueron mencionar los elementos del triángulo, realizar operaciones como suma, resta, multiplicación y división, añadiendo problemas de aplicación.
Primero, se enfrentaron Cuarto y Quinto Grado. El equipo que decía la respuesta en menos tiempo era que el ganaba un punto, siendo esta una regla para el concurso. También, si la mencionaban y quedaba tiempo restante podían cambiar su respuesta. Además, analizar las preguntas era esencial para los participantes en este concurso. Siguiendo estas normativas, los alumnos de Quinto pasaron al siguiente nivel enfrentándose a Sexto Grado.
Los ganadores se darán a conocer hoy en nuestra premiación de I y II Ciclo.

NELLY ROCÍO MORALES
Danzas del mundo III ciclo:
La participación de nuestros alumnos de 7mo grado con la canción “El carbonero” llevándose el 3er lugar.
la participacion de nuestras alumnas de 8vo grado, bailando un mix de merengue y samba; Llevándose el 1er lugar.
La participacion de nuestros alumnos de 9no grado bailando Salsa, Con el 2do lugar.

Danzas del mundo nivel Bachillerato

1er año de bachillerato se llevo el 2do lugar con su danza Africana.

Y la Promoción 2013 llevándose el 1er lugar luego de su exitosa presentación de Danza Egipcia.

Puppets Show:
Los alumnos de 9no grado con el 1er lugar, y nuestros alumnos de 2do año de bachillerato con el 2do lugar.

Finalizamos la semana de los Gatos Negros, con la salida de nuestra escolta y unas palabras de nuestro director Rútilo Iraheta.
El trabajo de todos los alumnos fue una vez mas satisfactorio.
Felicitando a todos los premiados, y también a los participantes; La semana de los gatos negros es el momento en el que los alumnos pueden exponer todas sus habilidades y talentos el las diferentes materias y áreas.
Felicitamos también a todos los maestros por su esfuerzo.

JOSÉ ZAMORA
Feria de Ciencias y Matemáticas Tercer Ciclo y Bachillerato
Como último día oficial de la semana de gatos negros, le correspondía a Primer y Segundo año de Bachillerato visitar las ferias de ciencias y matemáticas. También se unieron algunos padres de familia, y muchos visitantes. Los jóvenes expositores de proyectos ofrecieron la mejor información y explicación respectiva para cada proyecto.

Porras de Tercer Ciclo y Bachillerato
Hasta la mañana de hoy aun quedaban pendientes alumnos de estos niveles para experimentar la emoción y energía de las porras del colegio. Al finalizar el horario de porras se daba por concluido oficialmente este taller del que muchos disfrutaron desde el comienzo hasta el final.

Premiación de Primer y Segundo Ciclo
Para dar inicio al acto, luego de presenciar el ingreso del Pabellón Nacional y cantar el himno nacional, nuestro Director General el profesor Rutilio Iraheta dirigió unas palabras hacia los alumnos y alumnas e hizo un reconocimiento por el esfuerzo y talento que han hecho durante toda la semana. Después se iniciaron las premiaciones para primer ciclo con el taller de artes plásticas, modalidad collage y pintura. Luego se premiaron las maquetas de evento histórico, danzas del mundo, feria de tecnología, y el concurso de cultura general.
Para Segundo Ciclo se premiaron las maquetas de eventos históricos, en las que ganó el primer lugar la maqueta “Hospital Rosales”. Luego se premiaron a los alumnos ganadores del concurso de resolución de problemas matemáticos. Luego se premiaron a los ganadores del concurso de cultura general y talleres de artes plásticas.
De esta manera se concluyó la semana de los gatos negros para los alumnos y alumnas de primer y segundo ciclo. ¡Muchas felicidades a todos los ganadores!Por: José

Danzas del Mundo Tercer Ciclo
La danza es una expresión artística que se remonta a tiempos muy antiguos, en la que debe existir una armonía con la música y los pasos que conforman la estructura de esta.
Esta tarde los alumnos de Tercer Ciclo nos mostraron su destreza y energía a la hora de desenvolverse en algunas danzas representativas de la cultura de sus respectivos países. Las danzas mostradas por los alumnos de 7°grado fue “El Carbonero”, por parte de los alumnos de 8° grado hubo una presentación de “Merengue y Samba”, y por parte de los alumnos de 9° grado hubo una presentación de “salsa”.

Premiación de Tercer Ciclo y Bachillerato. Clausura.
Para terminar la jornada y dar cierre oficial a la semana de gatos negros, nuestro director el profesor Rutilio Iraheta dirigió unas palabras a los alumnos y alumnas manifestando su felicidad y gratitud por todo el esfuerzo hecho durante toda la semana. Se dieron inicio a las premiaciones con los reconocimientos a los talleres de artes plásticas, siguiendo con la premiación de la materia de inglés “Puppets Show” y de “Spelling Bee”. Luego se hicieron los reconocimientos a la feria de ciencias químicas, danzas del mundo, al concurso de página web, al concurso de composición literaria en modalidad de cuento, a las selecciones de fútbol y basketball, al concurso de talentos musicales en modalidad de bandas, y a las comisiones que a lo largo de la semana han estado al servicio del público, como lo son la comisión de comunicaciones y organización.
Nuestra Marching Band cerró con broche de oro la semana científica, artística y cultural de los gatos negros. Esperando que el próximo año sea igual de exitosa para todos ¡Felicidades a toda la familia garciísta!

GLORIA DEL PILAR NAVARRO
Final cultura general I Y II Ciclo
Se dio inicio al concurso, el público estuvo muy atento a lo que ocurría, los maestros animaron el lugar y con mucho respeto se dirigieron para con los alumnos, “cuando más cultura se tiene más conocimiento tienes”, estas fueron las palabras del maestro Felipe Sánchez.
El jurado que nos acompañó en este evento fue: Cristina Escalante, Mauricio Díaz y Luis Cáceres.
Los participantes de 4°, 5° y 6° grado con mucha seguridad pasaron a responder las preguntas de este evento.
En la primera ronda participaron 6° grado contra 5° grado, los alumnos estaban con mucho ánimo para esta actividad. Durante el concurso el público estuvo muy atento y con mucho respeto estuvo prestando atención a los concursantes. El ganador de esta ronda fue 5° grado.
Durante el concurso las alumnas de 6° grado nos deleitaron con el baile “El sombrero azul” con mucho entusiasmo bailaron al son de esta reconocida canción salvadoreña.
En la segunda ronda participaron 5° grado contra 4° grado. El ganador de esta ronda fue 5° grado.

Kids atletics I Y II Ciclo
Los niños de I y II ciclo disfrutaron hoy de una actividad recreativa muy emocionante y de mucha ayuda para ellos, realizaron muchas actividades entre ellas la carrera de sacos.

Los niños disfrutaron de muchos juegos que los maestros con dedicación habían hecho para ellos.
Los niños tienen mucha energía por ello estos juegos les ayudaron a descargar esa energía y pasar un buen rato con sus amigos y compañeros, disfrutaron de las diferentes actividades y en el ambiente se sentía como ellos disfrutaban cada momento con la alegría que los caracteriza.

GABRIELA YANIRA ROMERO
Concurso de Puppets Show
En nuestro ultimo día de la Semana de Gatos Negros se realizo uno de los concursos más esperados por la Familia Garciísta, el cual es el concurso de Puppets Show.

Tuvimos el honor de tener como jurado a tres docentes del área de ingles altamente capacitados para evaluar el concurso. Los primeros en comenzar fueron los alumnos de 8º con su show “The three little pigs”, dejando una bonita moraleja, luego se presentaron los alumnos de 9º con el show “The time machine” que fue sin duda muy cómico y entretenido, después llegaría otro grupo de 9º con el show “The bullying party” el cual relataría una caso que lastimosamente se está viviendo hoy en día como los es el bullying.

Pero también bachillerato se haría presente con 4 grupos de los cuales los primero fueron un grupo de primer año con el show “Stop the bullying” llevando un mensaje de conciencia para denunciar los casos de bullying; luego tendríamos a los grupos de segundo año con los títulos “The smug little mouse”, “Conquering the hearts and not the land” y “Big guys have big hearts too”, mostrando historias de fantasía pero que sin duda dejaron grandes enseñanzas a la comunidad Gaciísta. Y fue así como se concluyo el concurso de Puppets Show esperando que todos como familia lo hayan disfrutado y sin duda felicitamos a todos los alumnos que participaron en el concurso por todo el esfuerzo y buen trabajo realizado.

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Jueves 4 de julio Semana De Los Gatos Negros 2013

julio 8, 2013

ARGELIA NATASHA HERNÁNDEZ
Taller de Artes Plásticas de II Ciclo y Bachillerato.
Los salones de III Ciclo y Bachillerato estuvieron decorados con muchos materiales reciclados, el motivo de las obras de arte era concientizar el cuidado del agua, cada dibujo, escultura y collage mostraban creatividad demostraba mucho esfuerzo que cada alumno había hecho.
Por parte de los segundos años de Bachillerato en cada dibujo, collage y escultura que presentaron dieron a conocer sus destrezas y entusiasmo en cada obra. El objetivo que los alumnos debían cumplir era que las demás personas se dieran cuenta del cuidado que hay que darle al agua.
Tercer Ciclo demostró en cada arte todo su potencial en la rama de las artes plásticas que se llevo a cabo en cada uno de los salones en horas de la mañana. Los alumnos que llegaron a apreciar estas obras de arte les pareció el hecho de como transmitir ese mensaje.

Feria de Ciencias y Matemáticas de I y II Ciclo.
En horas de la mañana I y II Ciclo se presentaba en la feria de Ciencias y Matemáticas con los diferentes proyectos que demostraban conocimiento y mucho trabajo. Este año la feria de ciencias estuvo llena de proyectos creativos e interesantes, con distintos nombres y contenidos.
Cada alumno a la hora de explicar mostraban el dominio de los contenidos eso demostró mucho el entusiasmo que le ponen a cada proyecto. Melvin Adres Avalos de Tercer Grado sección “B” con su proyecto “Densidad del agua y aceite” fue uno de los trabajos que se pudieron apreciar en esta gran feria llena de muchas explicaciones y conocimientos.
Marco André de Primer Grado “B” y su proyecto “El volcán Casero” es otro ejemplo de los proyectos que los alumnos presentaron.
Por parte Segundo Ciclo Ariana Marcela Rodríguez y Daniela Sofía presentaron un proyecto que enseña como lograr hacer un labial basado en materiales fáciles las niños de Cuarto grado “C” titularon su trabajo como “Bálsamo Labial “EL generador Eléctrico Hidráulico sencillo” fue uno de los proyectos que los padres de familia pudieron apreciar. Los sextos grados tuvieron su espacio para mostrar sus proyectos a los visitantes y a los demás alumnos.
Todos los alumnos demostraron ser unos científicos y matemáticos con Garra.

JOSE DAVID ZAMORA
Drama Primer y Segundo Ciclo
El actuar una obra de teatro, un cuento o un relato frente a un público es todo un arte. Esta mañana los alumnos de primer y segundo ciclo fueron parte de él. Poder ver cómo los alumnos pueden manejar el vocabulario en inglés desarrollándose a través de cuentos. Demostrando una gran habilidad para memorizar diálogos en inglés y actuar de acuerdo a la situación a pesar de su corta edad. Los alumnos dramatizaron cuentos como: “Beauty and the Beast” y “Aladdin”.

Feria de Artes plásticas Primer y Segundo Ciclo
Esta mañana en la feria de artes plásticas de primer y segundo ciclo se mostraron los dibujos y pinturas que los alumnos elaboraron en los días anteriores, todos sobre algún valor que han practicado a lo largo del año escolar como el respeto.
Taller de Artes Plásticas Primer y Segundo ciclo
El día de hoy los alumnos y alumnas mostraron sus destrezas en el taller de artes plásticas en la modalidad collage; siempre bajo el tema de valores que se han practicado desde el inicio del año escolar.

GABRIELA YANIRA ROMERO
Partido Primer Año vrs Segundo Año Fútbol
En el cuarto día de la semana de los Gatos Negros, presenciamos el encuentro de futbol entre la selección de Primer año y la de Segundo año, en el principio se podía observar como los compañeros de cada selección habían llegado a apoyarlos pues se tenían grandes expectativas al ser ambas selecciones de bachillerato. El partido comenzó exactamente a las 10:30 , las dos selecciones iniciaron con el mayor animo y luego de un tiempo Gustavo anoto el primer gol para la selección de segundo año, luego de minutos anotaría un segundo gol la selección de segundo año terminando así el primer tiempo 2-0 ganando segundo año. En el segundo tiempo todo sería diferente la selección de primer año anotaría 2 goles consecutivos lo cual hizo que empataran pero luego de un tiro libre cobrado por Manuel Echegoyen la selección de segundo año estaría ganando 3- 2, a los minutos la selección de primer año realizaría una jugada estupenda que culminaría con un gol de Salvador Galindo que haría que el partido finalizara 3 – 3. Sin duda fue un partido emocionante pero el tiempo no alcanzo para que se obtuviera un ganador entonces tuvimos que irnos a penales en donde la selección de primer año ganaría 4 – 3. No nos queda más que decir muchas felicidades a los ganadores.

JOSÉ LUIS GARCÍA
Composición I y II ciclo:
Los participantes tienen que crear su propio poema o su propio cuento el cual tendrán que leer ante los jurados y sus compañeros.
Los alumnos concursantes de composición dejaron volar su imaginación para crear cuentos y poemas agradables e interesantes para el deleite de los participantes, este concurso tiene como objetivo promover la imaginación y la habilidad de redacción de los estudiantes a modo de promover el aprendizaje de los alumnos participantes.

Composición III ciclo:
Los cuentos de los participantes fueron muy interesantes el cual la mayoría de los participantes eligieron la rama de la ciencia ficción para crear su propio cuento.
Pero también hubo varios poemas los cuales los estudiantes crearon y ocuparon experiencias de su vida y sentimientos para poder crearlos.
Se esmeraron para poder crear un buen cuento o poema, esto demuestra que los estudiantes con Garra son poetas y escritores.
Este concurso ayuda a la redacción y a la imaginación de los estudiantes.
Alumnos de 7°, 8° y 9° nos relataron sus cuentos y sus poemas.

Debate realidad nacional Bachillerato:
Este concurso concite entre 2 equipos los cuales se les dara un tema y se elegirá a lazar que equipo estará a favor o en contra de la moción, el tema elegido fue el caso de Beatriz, primer año de bachillerato les toco estar en contra y a segundo año de bachillerato les toco estar a favor de la moción.
Los jurados que fueron encargados en este concurso fueron: Prof. Luis Calero, Lic. Mauricio Sánchez Y Prof. Douglas Arévalo
El primer turno de hablar fue de primer año de bachillerato el cual explico porque “Beatriz” no tenía que hacerse el aborto.
Segundo año respondió con un ejemplo medico el cual apoyaba que el aborto se tenía que llevar a cabo.
Después de unas réplicas de los equipos se dieron a conocer las conclusiones de ambos equipos:
Primer año que estaba en contra de la moción y dijo como conclusión que un ser humano tiene derecho a nacer no importa las circunstancias.
Y dijeron una oración el cual hiso que los jueces pensaran, la cual fue: ¿Quiénes somos para negar la vida a un ser humano?
El equipo de segundo año que estaba a favor de la moción expuso la siguiente conclusión:
Que la sociedad necesitaba a personas útiles como la madre y además tiene más posibilidad de sobrevivir.
Este concurso estuvo muy interesante ya que el tema que se eligió es un tema muy complejo, se podría decir que es bueno y malo a la vez porque el aborto de la madre le ayudaría a sobrevivir pero el negarle la vida al feto que se forma en su cuerpo va contra la ley y es malo en todo sentido humano ya que nosotros no podemos quitar la vida de un ser.

DIEGO MARÍN ZELAYA
Concurso de cortometrajes
En el salón de multimedia uno como primera actividad de la mañana tenemos el concurso de cortometrajes que lo alumnos de noveno grado del colegio García Flamenco realizaron, con la finalidad de que los y las alumnas de noveno grado, demostraron sus capacidades de actuación, facilidades para expresión y su capacidad para realizar sorprendes videos con diversos programas para editar los mismos.
El concurso, con la presencia de los estudiantes de sexto grado como espectadores, el presentador, el profesor Tomas Aguilar, comenzó dando los parámetros del concurso, y prosiguió con los diversos cortos.
El video que se robo la atención de la sala fue el video titulado “Guerra interna” en la que el estudiante Juan Carlos y Christian Pérez eran los protagonistas del mismo. También otro excelente video fue el de las alumnas María José García Montenegro y Pamela Monterrosa, el video que realizaron con su respectivo grupo, con la temática de “Los estereotipos causados por las redes sociales” el cual mostro de forma muy eficiente lo que pueden causar, con las actuaciones de todos los participantes dieron por sentado que todos, sin excepción alguna somos gente con garra.

Taller de porras
Ocho de mañana con veinte minutos, la hora predispuesta para taller de porras de los alumnos de séptimo y octavo grado, con el entusiasmo que nos caracteriza a los garciístas empezaron las diversas porras con la finalidad de llenar del espíritu del colegio a todos nuestros alumnos.
Los alumnos encargados del taller, como siempre, estaban animado y siendo guías de todos los demás alumnos, que evidentemente se encontraban en el lugar, cada uno de los más de cien alumnos estaba muy ansioso cantado lo himnos que los encargados indicaban.
Entreviste al profesor Mauricio Díaz coordinador de tercer ciclo del colegio que se encontraba supervisando que el taller de porras siguiera su curso normal. La entrevista consistía básicamente en una sola pregunta, la cual era ¿Qué pensaba de la semana científica, cultural y artista de los gatos negros, mas espáticamente del taller de porras? A lo cual con mucha audacia me respondió lo siguiente: Esta presente semana es espectacular, todas las actividades que se desarrollan en ella están enfocadas a que los alumnos muestren sus diversas habilidades en todos y cada uno de los diversos sectores. En cuanto al taller de porras, hace que a los alumnos de nuestra institución les surja del corazón el espíritu garciísta.
Las palabras de nuestro coordinador de tercer ciclo me dejaron impresionado y me hicieron hacer una reflexión de lo que en verdad simboliza esta semana de los gatos negros.

Danzas del mundo preparatoria
El acto de nuestros pequeñines de preparatoria fue el último, pero no el menos importante, ya que, como todos los anteriores de pre kínder, kínder 4 y kínder 5, fueron una maravilla, claramente este acto de preparatorio no sería la excepción.
Paula, una maestra de preparatoria, en una breve entrevista, me dijo que el acto fue un espectáculo igual que todas las participaciones anteriores, que le alegraba mucho el hecho que el colegio hiciera una semana como esta, ya que, permite que los alumnos desarrollen sus capacidades tanto sociales, intelectuales y físicas, todo esto con el fin de tener un desarrollo integral que comienza desde los grados más pequeños.
Al culminar el acto no hubo ni un solo perdedor, solamente hubieron ganadores, según la opinión de Claudia de Rodríguez y Ruth de Saavedra abuela y madre respectivamente de la alumna Daniela Rodríguez, el acto fue extraordinario, con todas las participaciones de cada uno de los alumnos fue un acto inolvidable, en el cual al culminar el día dejo atónitos a todos los padres de familia, docentes y alumnos que se encontraban haciendo acto presencia en el lugar.

Partido de baloncesto de noveno contra la promoción
El sol brillaba duran la mañana, los participantes calentando, preparándose por el acto venidero la final del torneo de baloncesto, enfrento a los vencedores de dos partidos consecutivos los alumnos de noveno grado.
El partido comenzó con una buena participación de ambas partes, tanto de la promoción como noveno grado, un partido tan reñido como entretenido para toda la audiencia presente en el lugar del evento.
El partido tuvo como ganadores a las dos partes, ya que como es nuestro lema, no hay perdedores solamente ganadores, el resultado del partido fue lo de menos, las risas y momentos que los jugadores pasaron durante y después del partido, el cariño y la gran solidaridad hicieron un éxito esta serie de partidos.

ALEXIS MONROY MELARA
Feria de Informática
En la feria de informática llevada a cabo por alumnos de primer y segundo ciclo los estudiantes adquieren conocimientos en la construcción y programación de modelos robóticos y utilización audaz de las computadoras así mismo se divierten exponiendo sus diferentes proyectos los cuales aparte de ser interesantes los han preparado muy creativamente para exponerlos a sus compañeros y a padres que nos visitan, gracias a esto los alumnos van construyendo su aprendizaje tecnológico y potenciando sus destrezas y habilidades en este ambiente.

Maquetas de la historia
Las maquetas de la historia es un concurso de mucha popularidad en la semana de gatos negros ya que estas nos dan una retroalimentación de que es lo que ha ocurrido en el mundo, poniendo los alumnos su esfuerzo en maquetas donde tratan de evidenciar sucesos o lugares históricos a nivel mundial cada una de ellas encierra un misterio o un suceso una historia y es lo que quiere dar a transmitir este concurso además del tiempo empleado por cada uno de los grupos al construir sus maquetas poniendo en ellas todo el empeño debido que distingue a cada uno de los alumnos garciista.

Partido de fútbol entre 2 año y 1 año de bachillerato
Este es uno de los partidos más atractivos de la semana ya que nunca se puede dejar a un lado la sana rivalidad entre 1 y 2 año quienes juegan por el prestigio de cada una de sus promociones, el partido comenzó con ciertas incertidumbres previas al encuentro ya que por la lluvia nose sabía exactamente si se daría el desarrollo de dicho partido, pero luego se decretó que se jugaría solamente en la mitad de la cancha de futbol la cual era la menos dañada por las inclemencias de la lluvia, el partido comenzó muy parejo pero en unos minutos 2 año tomo la ventaja con el gol de Gustavo Chacón luego antes de finalizar el primer tiempo el jugador Manuel Echegoyen con un trallazo de larga distancia marco el 2 a 0 para segundo año, el partido parecía volcarse en contra de primero. Luego del breve descansó da inicio el segundo tiempo y con la perseverancia y aguante pudo poner el descuento por parte de Jorge Ceren jugador de primer año, primero seguía insistiendo hasta que logró empatar el partido con un penal a favor de ellos cobrado por Christian Pinto el partido se ponía tablas y más emocionante, segundo año puso marcha a vapor y nuevamente con un tremendo tiro de larga distancia de Manuel Echegoyen marcaba el 3 a 0 a favor de segundo más la felicidad duro poco cuando con una jugada muy rápida de primer año Salvador Galindo marcaba el 3 a 3 nuevamente el partido se ponía con un resultado apretado el juez del partido marco el final lo cual nos llevó al cobro de penales 5 para cada uno segundo año erro 2 de los 5 penales , y primero con 4 penales eficaces pudo llevarse el triunfo en el partido de la semana de gatos negros.

GLORIA DEL PILAR NAVARRO
Danzas del mundo (PRE-KINDER)
Hoy a las 8:40 dio inicio el concurso de danzas del mundo de pre-kinder, los padres de familia nos honraron con su presencia y con mucho orgullo observaron el desempeño que sus hijos/as habían puesto en estas presentaciones. Los participantes fueron:
Pre-kínder A que nos deleitó con una presentación de una danza suramericana, con la canción: “Tic, tic, tac”.
Pre-kínder B nos presentó el ritmo de Rock & Roll con la canción llamada “In the Boof” un buen baile por parte de los pequeños.
Durante el concurso el público presente estuvo muy atento y animado ante las presentaciones. Luego, el jurado premió a los participantes por su esfuerzo y dedicación. ¡MUCHAS FELICIDADES!

Composición Bachillerato
A las 9:30 dio inicio el concurso de composición de Bachillerato el público se encontraba con mucha energía y a la expectativa de lo que pasaría y como lo harían los participantes. Algunos de los participantes fueron:
Brandon Sibrian con su cuento “El rancho maldito”
Gustavo Hernández con “La mona Lisa” un cuento muy interesante.
Eddy Guadrón con su poema “El hombre cuando ama a una mujer”
Julissa Vásquez con su poema “Noche”
René Aguiluz con su poema “Si necesitas de mi”
Y por último, Kelly Lucena con su cuento “Alma perdida”
Un buen concurso que despertó el suspenso de muchas personas y el interés para saber más sobre estas composiciones.

Talentos músicales:Bandas
Para terminar el día de hoy los alumnos inscritos en talentos nos presentaron sus canciones. Los participantes fueron:
Los alumnos de 7° grado con la canción Stairway to heaven interpretada por Roberto Miranda y Ricardo Clement, una muy buena presentación por parte de los participantes.
Marcela Orellana y Luis Alfaro de 1° año nos deleitaron con la canción “Someone like you” una excelente presentación que con mucho empeño y esfuerzo lograron.
María José Torres y Ricardo Bendek nos presentaron Impossible, una muy bonita participación.
Y por último pero no me nos importante, los alumnos de 2° año de Bachillerato Carlos Ortez, José Mitjavila, David Umanzor, Ricardo González, Samuel Zepeda y Carlos Rivas nos deleitaron con la canción “Mil razones” compuesta por ellos.
¡A todos muchas felicidades!

Premiación
Los ganadores de hoy fueron:
FERIA DE CIENCIAS:
3° lugar: Bebidas a base de leche.
2° lugar: Tabaquismo y sus consecuencias
1° lugar: Coloración de huesos.
CORTOMETRAJE:
3° lugar: “El alcoholismo”
2° lugar: “El Bullying”
1° lugar: “Guerra interior”

CREACIÓN LITERARIA:
POEMA:
3° lugar: Yanira Arteaga.
2° lugar: Jaqueline Avalos.
1° lugar: Andrea Núñez.

CUENTO:
3° lugar: Karla Lazo
2° lugar: Natasha Peralta
1° lugar: Dayana Arévalo

TALENTOS MUSICALES: SOLISTAS
3° lugar: Mario Rico
2° lugar: Carlos Flores
1° lugar: Andrea Aguirre
BACHILLERATO

MATEMÁTICA:
3° lugar: El cubo de Rubik
2° lugar: Método alternativo de multiplicación
1° lugar: Curiosidades matemáticas

FÍSICA:
3° lugar: Rifle de Gauss
2° lugar: Tubo colorido de Rubens
1° lugar: Tornillo de Arquímedes

BIOLOGÍA:
3° lugar: Simulación de la vejiga
2° lugar: Extracción de ADN
1° lugar: Determinación de grupos sanguíneos

STOP MOTION:
3° lugar: Fútbol
2° lugar: Vida de Mario
1° lugar: Muertos de risa

COMPOSICIÓN:
3° lugar: Nathaly Bayona
2° lugar: Julissa Vásquez
1° lugar: René Aguiluz

DEBATE:
2° lugar:
Rogelio Alvarenga
Fernanda Figueroa
Héctor Escobar
Rodrigo Lin
José Romano

1° lugar:
Yanira Arteaga
Emilia Yada
Óscar Benítez
José Rivera
Estrella Zúniga
Y ellos fueron los ganadores de este día ¡Muchas felicidades!

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Miércoles 3 de Julio Semana de los Gatos Negros 2013

julio 6, 2013

ARGELIA NATASHA HERNÁNDEZ.
Danzas de Centroamérica de II Ciclo
Los alumnos de Segundo Ciclo estuvieron esperando con mucha ansía el Concurso de Danzas de Centroamérica. Como jurados se presentaron: Yadira de Carrillo, Sayonara de Guerrero, Rebeca de Caprile.
Dio inicio con el baile titulado “Carnaval de San Miguel” por el Cuarto Grado “A” que estuvo lleno de mucho color y aplausos de parte de los alumnos y padres de familia que se hicieron presentes. Las niñas de Cuarto Grado “C” fueron recibidas con un caluroso aplauso al hacerse presentes en el escenario bailando “El Sombrero Azul”. No podía faltar el baile de “Adentro Cojutepeque” que presentaron los alumnos de Cuarto Grado, sección B.
El Quinto Grado se presentó al escenario demostrando sus habilidades y destrezas en la danza. Palo de Mayo es una danza proveniente de la costa atlántica de Nicaragua, fue una de las danzas presentada por el Sexto Grado “A”, lleno de mucha emoción y movimientos en el escenario.
Finalizó un concurso de baile lleno de aplausos y gritos.

JOSÉ LUIS GARCÍA.
Concurso de declamación y oratoria I y II ciclo
Este día los alumnos de I y II ciclo tuvieron el concurso de declamación y oratoria en multimedia III.
Varios alumnos de I y II ciclo declamaron para los jurados y sus compañeros, dominaron su pánico y declamaron muy bien y con poemas agradables.
También en el concurso de oratoria con tema libre hubieron varias personas que expusieron su tema a elegir por ejemplo: la erosión, la política, las quemaduras, entre otros temas muy interesantes que desarrollaron los alumnos de I y II ciclo.
Estos alumnos demostraron su fluidez al hablar en público y que controlan su pánico escénico para poder exponer el tema claro y fácil de captar por el público y los jurados.
Se puede ver que cada estudiante dio lo mejor para exponer o declamar en este concurso y así es como actúa un estudiante con Garra.

Danzas de El Salvador I y II ciclo
Este día los alumnos de I y II ciclo realizaron danzas del querido El Salvador, estos se esmeraron por hacer coreografías para enseñarlas a los jurados y al público, los participantes demostraron sus habilidades y honraron la cultura salvadoreña con los bailes que prepararon, algunos bailes fueron adentro Cojutepeque, San Miguel en carnaval, entre otros bailes.
El concurso fue muy entretenido y estuvo bien preparado, les doy mis felicitaciones a los integrantes de los equipos de baile que concursaron, sigan siendo Gente con Garra.

GABRIELA YANIRA ROMERO.
Taller de Porras.
En el tercer día de la semana cultural de los gatos negros, el taller de porras se complació con la visita de las alumnas del Central de Señoritas Francisco Morazán, en un principio los alumnos del taller de porras mostraron el ritmo de las porras, luego los coordinadores de cada grupo organizaron a las señoritas para que los acompañaran en el canto de estas. A la cuenta de uno, dos, tres…comenzaron a entonar las porras, en un principios la señoritas del Francisco Morazán se encontraban extrañadas pues fue realmente asombroso como los alumnos del taller de porras comenzaron a animar pero luego de unos minutos ya se les veía cantando a toda voz El Gato Negro Cachimbon . Luego de cantar una serie de porras seguidas las alumnas tuvieron que retirarse para visitar las diferentes ferias y exposiciones que tenemos en nuestra semana de Gatos Negros. Solo nos queda mencionar que fue un gusto recibirlas y esperamos hayan disfrutados las tan queridas porras de nuestro Colegio García Flamenco.

GLORIA DEL PILAR NAVARRO.
Teatro III Ciclo.
El teatro es algo que en estos días no llama mucho la atención, pero en nuestra semana de gatos negros se fomenta esta actividad, hay alumnos que tienen mucha capacidad y creatividad para realizar esto, por ello hoy por la tarde los alumnos de III ciclo nos presentaron su actuación de “Los Miserables, el musical” con mucho esfuerzo y creatividad mostraron su talento en este ámbito.

Durante el evento los alumnos disfrutaron y se mantuvieron muy atentos ante la presentación de nuestros alumnos, con mucha alegría y aceptación por parte de los estudiantes fue muy buena, gracias a la colaboración y participación de ellos se pudo lograr una presentación amena.

Esta actividad para finalizar el día nos animó mucho, ¡Muchas felicidades!

JOSÉ DAVID ZAMORA.
Inicio de Jornada
El inicio de jornada de este día para los alumnos de tercer ciclo y bachillerato se notaba dentro de lo usual. Por parte de los alumnos de 8° se notaba una emoción más grande debido a que les correspondía a ellos visitar las ferias de ciencias y matemáticas.

Artes Plásticas Bachillerato
Esta mañana los alumnos de 2° Año de Bachillerato realizaron el taller de dibujo en artes pláticas, demostrando una gran creatividad y siempre manteniendo la impecable presentación bajo el tema propuesto el cual es “cuidemos el agua”, incentivando a los alumnos y alumnas a crear conciencia a través del arte.

Spelling Bee Bachillerato
El objetivo del certamen de spelling bee es fomentar la agilidad en los alumnos y alumnas mediante el proceso de deletreo de palabras de distinto nivel de complejidad en inglés. Los alumnos de bachillerato que fueron seleccionados semanas previas a la “semana de gatos negros”, mostraron su destreza a la hora de deletrear las palabras perteneciente a un vocabulario en inglés de acuerdo a su nivel.

GLORIA DEL PILAR NAVARRO Y JOSÉ DAVID ZAMORA.
Reconocimiento al exalumno Victor Manuel Vásquez.
El arquitecto Victor Manuel Vásquez regresó este día al colegio tras haberse graduado hace 75 años, para la entrega de un reconocimiento por parte del colegio.
Nuestro director Rutilio Iraheta dirigió unas palabras al público presente, previamente al reconocimiento al ex¬alumno Victor Manuel Vásquez.
Un exalumno, Ovidio Villatoro se compartió algunas palabras con sus compañeros de promoción, y una de las frases que empleó para describir su orgullo fue “García por siempre”. También nos acompañaron los exalumnos de la promoción de 1977 campeones del torneo estudiantil de basketball.
Tras habérsele otorgado el reconocimiento al arquitecto Vásquez, este se dirigió unas palabras en las que se expresaba muy agradecido y de forma respetuosa recordaba la labor de nuestros maestros fundadores. Así mismo reconoció a don Rutilio Iraheta como gran director de nuestra institución.
Sin nada más que agregar, se despidió mostrando su enorme orgullo por ser garciísta.

Concurso de declamación y oratoria I y II ciclo.
Este día los alumnos de I y II ciclo tuvieron el concurso de declamación y oratoria en multimedia III.
Varios alumnos de I y II ciclo declamaron para los jurados y sus compañeros, dominaron su pánico y declamaron muy bien y con poemas agradables.
También en el concurso de oratoria con tema libre hubieron varias personas que expusieron su tema a elegir por ejemplo: la erosión, la política, las quemaduras, entre otros temas muy interesantes que desarrollaron los alumnos de I y II ciclo.
Estos alumnos demostraron su fluidez al hablar en público y que controlan su pánico escénico para poder exponer el tema claro y fácil de captar por el público y los jurados.
Se puede ver que cada estudiante dio lo mejor para exponer o declamar en este concurso y así es como actúa un estudiante con Garra.

GABRIELA RODRIGUEZ
Partido de fútbol
El partido de fútbol se llevó a cabo a las 10:20 de la mañana, entre los jugadores de Primer Año de Bachillerato y Octavo Grado; en los primeros diez minutos, un autogol cambió el marcador inicial de 1 a 0 a favor de Primer Año. Luego de muchos intentos en este juego intenso, Jorge Cerén logró hacer el segundo gol para su equipo rojo de Primer Año, eligiendo este color para mostrar por el coraje.
Después del medio tiempo, Octavo Grado comenzó a jugar con más ansias. Muchas veces estuvieron muy cerca, hasta tener la oportunidad de un penal que lo realizó Fabricio Figueroa cambiando el marcador 2 a 1. Al final, Primer Año de Bachillerato gano este encuentro. ¡Muchas felicidades alumnos!