Archive for 24 marzo 2014

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Enséñale a leer y escribir su nombre

marzo 24, 2014

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Manipular y jugar con las letras del alfabeto ayuda al niño a reconocerlas y memorizarlas. Compra letras mayúsculas de plástico o dibújalas sobre una cartulina y pide a tu hijo que las coloree. Luego, practica con él los siguientes juegos:

Niños de 3 años

Objetivo: reconocer las letras mayúsculas de su nombre, colocarlas respetando su dirección arriba-abajo-derecha-izquierda, formar su nombre.

Cómo proceder: elige las letras mayúsculas de su nombre. Deja que las manipule, las nombre, las coloque en el buen sentido en la mesa. Enséñale a colorarlas en el orden correcto para formar su nombre. Una vez superada esta etapa, puedes enseñarle a componer el nombre de un hermano o el de sus padres.

Niños de 4 años

Objetivo: reconocer las mayúsculas de su nombre y apellidos, colocarlas respetando su dirección arriba-abajo-derecha-izquierda, escribir su nombre completo en mayúscula.

Cómo proceder: dale al niño las mayúsculas de su primer apellido y procede como en el ejercicio anterior. Una vez conseguida la primera meta, añade el segundo apellido.

Niños de 5 años

Objetivo: ligar las letras minúsculas.

Cómo proceder: utiliza letras minúsculas y cúbrelas de papel lija. Dibuja flechas sobre las letras para marcar el sentido que se sigue para su escritura. El niño debe recorre las letras de su nombre con la punta de su dedo en el sentido de las flechas.

Luego pídele que las dibuje con pintura de dedo o cera, respetando la dirección del trazado para ir uniéndolas entre si. Dale un modelo con fechas para facilitarle la tarea.

Fuente: Materiales didácticos para educación infantil. Editorial Narcea.

Por: Magda Campos

TIC, Educación integral, Globalización

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5 Claves de la estimulación oportuna para potenciar niños exitosos

marzo 17, 2014

Blog del Colegio García Flamenco

La estimulación oportuna, también conocida como estimulación temprana; busca estimular a los niños, de forma oportuna como su nombre lo indica, no pretende hacerlo en forma temprana (antes de tiempo). No busca desarrollar niños precoces, tampoco adelantarlos en su desarrollo natural, más bien brinda una amplia gama de experiencias que sirven como base para futuros aprendizajes.

Es importante la estimulación oportuna pues todas las acciones integradas en la formación de una persona tienen sus momentos oportunos de desarrollo. Así podemos hablar de Períodos sensitivos relacionados con la forma de manejar el cuerpo, la adquisición de nuevos conocimientos y  el comportamiento.

A continuación mencionamos 5 claves que pueden ser de mucha utilidad para potenciar el éxito en los niños.

1Respetar el nivel de madurez. La madurez es considerada como la capacidad de buen juicio que se supone fruto del completo del desarrollo por lo que la edad es un…

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Propuestas para el Día de Pi

marzo 14, 2014

POR: TICHING
3,1415926535897932384… Se trata del número Piuna cifra infinita que indica la constante proporción de una circunferencia con su diámetro. Se reduce a 3,14 en su expresión más simple, y se representa con la letra griega π. Fue en 2009 cuando la Cámara de Representantes de los Estados Unidos declaró la celebración del Día de Pi el 14 de marzo, después de que el físico Larry Shaw lo propusiera y fuera ganando popularidad.

Dia de PI | Tiching

El número Pi es una de las constantes matemáticas más importantes, y también es vital en otras ciencias y áreas del conocimiento. Muchos proyectos no se podrían llevar a cabo, o sería muy difícil, sin el número Pi (como la arquitectura, ingenierías o mecánica), ya que sirve para calcular diferentes longitudes y espacios.  Por ello, no hay mejor ocasión que este día para realizar una jornada centrada en las matemáticas, ¿no te parece?

A continuación, te proponemos 5 actividades que puedes realizar con motivo de esta celebración el próximo día 14, y que conseguirán que los estudiantes descubran esta cifra matemática de una forma muy diferente. ¡Toma nota!

  1. ¿Cuál es la historia del número Pi?: En esta unidad didáctica, conoceremos las diferentes aproximaciones a esta constante que se han dado a lo largo de la Historia, centrándose en el método de Arquímedes. Una apasionante forma de descubrir que el conocimiento se ha ido creando con el paso de los siglos, y cómo éste ha ido evolucionando.
  2. Trabajando con el área del círculo: Un documento con diferentes formas y ejercicios de calcular la superficie de la circunferencia, enseñando a los estudiantes el porqué de la fórmula matemática que se utiliza y a comprender el concepto de ‘infinito’.
  3. ¡El número Pi nos rodea!: Una interesante experiencia puede consistir en seleccionar varios objetos de diversos tamaños (bote de cristal, pelota, celo, chincheta…) y medir el diámetro y longitud de su circunferencia para hallar nuestras propias aproximaciones al número Pi. Diseñar unos carteles donde se relacione esta constante matemática con los diferentes objetos del entorno puede ser una excelente manera de concluir esta actividad.
  4. Algunos ejercicios prácticos: Un generador de ejercicios que crea problemas para calcular el radio, el diámetro, la circunferencia o el área de un círculo, cuando se da el valor de uno de ellos. Además, permite incluir imágenes circulares en ellos, y modificar el estilo y tamaño de las letras. Todos los ejercicios vienen con respuestas.
  5. El invariable número Pi: Se trata de una actividad interactiva con la que podrás experimentar con diferentes ejemplos como esta constante matemática es siempre la misma, sin importar las medidas de los círculos con los que trabajemos.

Si te has quedado con ganas de más, seguro que este interesante blog, Número π, te puede facilitar otras tantas buenísimas ideas. ¡No te lo pierdas!

La exactitud en los decimales

En matemáticas, más que en ninguna otra asignatura, la exactitud es importantísima, y el próximo día 14  puede ser una genial ocasión para recordarlo. Para ello, podemos organizar también diversas actividades que tengan la calculadora como herramienta principal, para enseñar a los más pequeños a desenvolverse con este aparato y mostrarles el valor de calcular con decimales.

Un genial ejemplo son estos ejercicios pensados especialmente para el Día de Pi, que incluyen desde problemas prácticos con la calculadora a curiosidades históricas sobre esta cifra matemática. El mejor recurso para una entretenida y completa actividad en un interesantísimo día, ¡échale un vistazo!

Las calculadoras presentan múltiples ventajas, ya que permiten el desarrollo del cálculo mental, la creatividad, la visión espacial, la estimación… además de posibilitar la verificación de las operaciones rápidamente, detectando posibles errores. Debemos recordar, no obstante, que la calculadora debe utilizarse una vez los estudiantes hayan aprendido a realizar las operaciones por sí mismos, y aprovecharla para la adquisición de nuevos contenidos.

¿Y tú, cómo trabajas las matemáticas en tus clases? ¡Comparte tus ideas y recursos con nosotros y ayúdanos a mejorar la educación!

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5 Actividades para lograr autonomía en nuestros hijos.

marzo 13, 2014

Blog del Colegio García Flamenco

La autonomía es según la real academia de la lengua española condición de quien, para ciertas cosas, no depende de nadie. Como podemos ver este valor está directamente relacionado con otros como la seguridad y confianza en sí mismo factores definitivos al momento de tomar decisiones.

La autonomía pude ser de carácter espontáneo e inconsciente en la vida cotidiana pero también es intencional, consciente, explícita y analítica en áreas específicas. La autonomía física está relacionada con la autonomía emocional es por ello que cultivar algunas habilidades puntuales pueden ayudar con este valor.

Acá presentamos 5 actividades que pueden ayudar a fomentar la autonomía en tus hijos en diferentes áreas.

1. Área del autocuidado. Incluye todas las habilidades de adaptación relacionadas con la autonomía personal en el aseo, comida, higiene y aspecto físico. Desde muy pequeños debemos facilitar que los niños se vistan, elijan ropa, coman solos y tengan interés por…

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Cine y Educación: ¿cómo aprender valores mediante el séptimo arte?

marzo 10, 2014

Por Tiching

El cine son muchas representaciones artísticas en una: música, fotografía, literatura… Todas ellas se configuran y encajan armoniosamente para ofrecernos la obra final: la película. Un producto que recoge en aproximadamente hora y media multitud de historias, ideas, sentimientos, y moralejas. ¿Por qué no aprovecharlo como herramienta educativa?

Cine y valores | Tiching

El cine, utilizado como estrategia didáctica, tiene un grandísimo potencial. Existen tal cantidad de películas, repartidas en géneros, que los temas que podemos encontrar son ilimitados. Es cuestión de hallar el film que más se acerque a lo que pretendemos trabajar en clase, y que esté adaptado a la edad y los intereses de nuestros alumnos.

Una vez encontrada la película adecuada, podemos conseguir que la experiencia positiva de los estudiantes no se quede únicamente en el visionado de la misma. Con un poco de imaginación, pronto se nos ocurrirán otros métodos para poder aprovechar al máximo la actividad, lo que con total seguridad conseguirá que los alumnos saquen aún más partido al film y los valores que transmite. Te proponemos algunas ideas:

  • Puede ser muy interesante plantear una actividad de roles, en la que los estudiantes representen alguno de los personajes del film. Esta técnica desarrolla la tolerancia y la empatía, especialmente cuando toca ponerse en la piel ‘del malo de la película’. Quizá juntos descubrimos que los malos no son tan malos, ni los buenos tan buenos. ¿Te atreves?
  • El visionado puede servir de inspiración y animar a los niños a crear su propia película. Si no disponemos de cámaras (los móviles también podrían servir), la elaboración del guión literario y storyboard en pequeños grupos puede ser un proyecto de curso con el que todos podrán aprender algo nuevo.
  • ¿Y por qué no jugar a imaginar otros finales posibles de la historia? Los estudiantes pueden trabajar por grupos y decidir de qué forma les gustaría que acabara la película, para después interpretarlo en una breve representación teatral. ¡Las risas están aseguradas!
  • La técnica del cinefórum es una herramienta muy útil para exprimir todo el potencial de una película. Para ello, se debe hacer una intoducción previa, que indique a los espectadores los elementos de la historia que más nos interesan, para que en el debate posterior todo el mundo tenga una opinión formada sobre el tema. Es recomendable que la mesa redonda que se produce tras el visionado sea dirigida por el profesor, que la dinamizará para ir tratando los aspectos más interesantes.

7 recursos para trabajar valores a través del cine

Como ya hemos comentado, el número de películas que tratan valores es enorme, por lo que es recomendable que cada profesor elija el material en función de aquello que busca trabajar. Pero por si te has quedado sin ideas, o simplemente quieres algunas recomendaciones, aquí tienes un listado con algunas películas interesantes:

  1. ‘Up’: Un excelente film para tratar valores como la tolerancia, la lealtad y el compromiso. Además, es apto para los más pequeños. ¡Les encantará!
  2. ‘Matilda’: Una trama que habla sobre el placer de descubrir el mundo a través de los libros. En el enlace encontrarás un documento que propone analizar la película desde la comparación de los lenguajes del cine y la litaratura.
  3. ‘Saïd’: La historia de su protagonista refleja las duras condiciones de vida que tienen los inmigrantes magrebíes en nuestro país. El enlace incluye una guía didáctica para poder trabajar el tema de la inmigración en el cinefórum.
  4. ‘Billy Elliot’: Los modelos sociales, la masculinidad, la toma de decisiones… los temas que este film plantea son variados, pudiendo analizarla desde diferentes puntos de vista.
  5. ‘American History X’: Actividad para adolescentes, en la que se reflexiona sobre el nazismo y el racismo a través de esta película, protagonizada por Edward Norton.
  6. ‘Eduardo Manostijeras’Una genial película para tratar valores como el respeto al diferente y la convivencia, además de cuestionarse si debemos dar tanta importancia a la apariencia física de las personas.
  7. Listado de películas para trabajar por la Paz: Y si te has quedado con ganas de más, en este enlace podrás encontrar todo un listado de films que te permitirán tratar en clase el tema de la Paz y la No violencia.
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DECÁLOGO DE LA LABORIOSIDAD

marzo 5, 2014

1. Laboriosa es la persona que ama el trabajo y trata de hacerlo bien.

2. La laboriosidad lleva consigo el afán de aprovechar el tiempo, de concentrarse en el trabajo y de no abandonar actividades a medio hacer.

3. Haga el trabajo con entusiasmo, de buena gana, con empeño, aunque esté cansado y le suponga esfuerzo.

4. Un enemigo de la laboriosidad es el afán de moverse mucho, confundiendo este valor con el activismo. Piense en las hormigas o en las abejas. Huya de la precipitación.

5. Una manera de perder el tiempo es hacer muchas cosas, dispersas, y no acabar ninguna de ellas. Otra forma de perder el tiempo es hacer las cosas mal, pues hay que repetirlas.

6. Un enemigo grande de la laboriosidad es la falta de diligencia; es decir aplazar las cosas, llevar un ritmo cansino, no tener iniciativas…

7. Respete el tiempo de los demás: sea puntual. No interrumpa el trabajo de otros. Prepare las reuniones. Estudie los asuntos antes de hablar con otra persona. Así su tiempo y el de los demás será más productivo.

8. Laboriosidad es hacer en cada momento lo que se debe hacer; no lo más urgente ni lo que más le gusta. Primero lo Primero.

9. Cuando esté cansado haga una actividad que le exija menos esfuerzo; cambie de ocupación. Distribuya los distintos trabajos a lo largo del día y la semana según el nivel de dificultad y su capacidad productiva.

10. El trabajo cuando se hace por valores y con valores desarrolla la personalidad del ser humano, proporciona prestigio profesional, incrementa las propias capacidades, sirve para sacar adelante la familia y contribuye al bienestar social.

Laboriosidad y respeto

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Los diez errores más comunes de los padres al hacer los deberes con los hijos.

marzo 4, 2014

Blog del Colegio García Flamenco

Padres e HijosTareas Compartimos con la familia Garciísta este interesante articulo en el que nos orientan sobre algunos de los errores que debemos evitar al momento de ayudar a realizar las tareas escolares en casa.

Esperamos puedan ayudarles.

M. J. PÉREZ-BARCO / MADRID

Más allá del debate sobre si los alumnos tienen que hacer o no deberes en casa, lo cierto es que realizar las tareas escolares fuera del horario lectivo es un pilar de los sistemas educativos. Muchos defienden que los deberes refuerzan los aprendizajes de clase, que ayudan a crear hábitos de trabajo, superación y disciplina y que refuerzan la concentración y la memoria. Es una labor y una responsabilidad de los hijos, pero los padres también cumplen un papel: el de vigilar, apoyar y seguir que los chicos cumplan las tareas y resolver sus dudas, pero nunca, nunca hacerles los deberes.

Los deberes son una responsabilidad asumida por muchas familias…

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